Entretiens en périnatalité

Renforcer les compétences des professionnels dans l’accompagnement et le soutien de la santé des parents et des enfants en période prénatale :

• Renforcer les compétences des professionnels dans l’accompagnement et le soutien de la santé des parents et des enfants en période prénatale
• Connaitre le contexte et le cadre législatif de l’EPP, sa place dans le parcours des 1000 premiers jours
• Mobiliser les compétences des professionnel.les en conduite d’entretien pour un accompagnement individualisé/personnalisé.
• Appréhender les dimensions bio-psycho-sociales de la période anténatale et du devenir parent
• Repérer les ressources des futurs parents
• Repérer et prévenir précocement les situations et les facteurs de vulnérabilité
• Identifier les informations pertinentes avec et pour les parents, pour une transmission aux professionnels du parcours de soins
• Appréhender ensemble le travail en réseau : partage d’expériences et des ressources territoriales

1ère demi-journée

• Présentation de la formation, des intervenants
• Présentation des participants et recueil de leurs attentes/besoins

Connaitre le contexte et le cadre législatif de l’EPP, sa place dans le parcours des 1000 premiers jours :

• Cadre législatif
• Cadre clinique en fonction du lieu d’exercice : enjeux et contraintes
• L’EPP dans le parcours périnatal : articulation avec les autres temps du parcours

Mobiliser les compétences des professionnel.les en conduite d’entretien pour un accompagnement individualisé/personnalisé

• Posture professionnelle pour permettre l’alliance dans le cadre de l’EPP
• Que peut attendre une femme/ un coparent de l’EPP

2ème demi-journée

Appréhender les dimensions bio-psycho-sociales de la période anténatale et du devenir parent

• Période anténatale : période de vulnérabilité ordinaire et singulière (remaniements psychiques, préoccupation mat primaire, Sensorialité du fœtus…)
• Processus de devenir parent

Repérer les ressources des futurs parents

• Ressources / compétences bio-psycho-sociales individuelles des parents – du bébé/ entourage
• Interactions parents-bébés (communication et attachement) : comportementales, affectives et fantasmatiques

3ème demi-journée

Repérer et prévenir précocement les situations et les facteurs de vulnérabilité

• Eléments de contexte médico-psycho-sociaux qui fragilisent
• Repérage des signes cliniques d’alerte (clignotants / facteurs de vulnérabilité) – à partir des situations apportées par les participants
• Sémiologie et outils

Identifier les informations pertinentes, avec et pour les parents, pour une transmission aux professionnels du parcours de soins

• Usage et objectifs de la feuille de liaison
• Présentation de la feuille de liaison élaborée dans le cadre des 1000 premiers jours
• Accessibilité de la feuille de liaison aux parents

4ème demi-journée

Appréhender ensemble le travail en réseau : partage d’expériences et des ressources territoriales

• Regards croisés : Identifier et connaitre les missions des autres acteurs de la périnatalité
• Retour sur la pratique de l’EPP à partir de situations amenées par les participants
• Synthèse réflexive autour des situations abordées et des ressources

• Formation s’appuyant sur des interactions permanentes avec les participants
• Intervention des professionnels du territoire de santé de proximité pour renforcer les liens entre les professionnels et « le travail ensemble »
• Outils pédagogiques : Extraits de film, ateliers Co-dev, ateliers corporels

Cette formation s’adresse aux sages-femmes, médecins, internes.

Être en activité en Bretagne ou à Saint Pierre et Miquelon

• 29 et 30 septembre 2026, de 9h à 17h
• à Rennes

Vous serez évalué.e avec un pré et un post-test.

2 x 7 heures

La formation coûte 185€.

• Sonia LEGRAND, sage-femme
• Julie BRIEC, psychologue

Renforcer les compétences des professionnels dans l’accompagnement et le soutien de la santé des parents et des enfants en période postnatale :

• Connaître les objectifs et enjeux de l’EPNP, sa place dans le parcours des 1000 premiers jours
• Comment délimiter la période postnatale d’un point de vue bio-psycho-social
• Confirmer les compétences des professionnel.les en conduite d’entretien.
• Repérer les ressources et les compétences des bébés et des parents
• Repérer les situations et les facteurs de vulnérabilité
• Rédiger une synthèse de l’entretien avec les parents
• Appréhender le travail en réseau pluri-professionnel pour répondre aux besoins et attentes des familles : partage d’expériences et des ressources locales

1ère demi-journée

• Présentation de la formation, des intervenants
• Présentation des participants et recueil de leurs attentes/besoins

Connaître les objectifs et enjeux de l’EPNP, sa place dans le parcours des 1000 premiers jours

• Cadre législatif, cadre clinique
• Les entretiens dans le parcours périnatal : articulation avec les autres temps du parcours
• Favoriser la continuité dans l’accompagnement, de l’anténatal au postnatal

Comment délimiter la période postnatale d’un point de vue bio-psycho-social

• Définitions des contours par les sociétés savantes
• Réalité physiologique, psychologique et sociétale

2ème demi-journée

Confirmer les compétences des professionnel.les en conduite d’entretien pour un accompagnement individualisé/personnalisé

• Posture professionnelle pour permettre l’alliance dans le cadre de l’EPNP
• Que peut attendre une femme/ un coparent de l’EPNP
• Observation de la triade parents-bébés

Repérer les ressources et les compétences des bébés et des parents

• Ressources / compétences bio-psycho-sociales individuelles des parents – du bébé/ entourage
• Interactions parents-bébés : comportementales, affectives et fantasmatiques

3ème demi-journée

Repérer les situations et les facteurs de vulnérabilité

• Eléments de contexte médico-psycho-sociaux qui fragilisent
• Repérage des signes cliniques d’alerte et outils
• Données épidémiologiques
• Qu’est-ce que la patiente / le couple perçoit de sa vulnérabilité ?

Identifier les informations pertinentes avec et pour les parents, pour une transmission aux professionnels du parcours de soins

• Usage et objectifs de la feuille de liaison
• Présentation de la feuille de liaison élaborée dans le cadre des 1000 premiers jours
• Accessibilité de la feuille de liaison aux parents

4ème demi-journée

Appréhender ensemble le travail en réseau pour répondre aux besoins et attentes des familles : partage d’expériences et des ressources locales

• Regards croisés : Identifier et connaitre les missions des autres acteurs de la périnatalité
• Retour sur la pratique de l’EPNP à partir de situations amenées par les participantes
• Synthèse réflexive autour des situations abordées et des ressources

• Formation s’appuyant sur des interactions permanentes avec les participants
• Intervention des professionnels du territoire de santé de proximité pour renforcer les liens entre les professionnels et « le travail ensemble »
• Outils pédagogiques : Extraits de film, ateliers Co-dev, ateliers corporels

Cette formation s’adresse aux sages-femmes, médecins, internes.

Être en activité en Bretagne ou à Saint Pierre et Miquelon

• 8 et 9 juin 2026 à Rennes
• 23 et 24 novembre 2026 à Brest

Vous serez évalué.e avec un pré et un post-test.

2 x 7 heures

La formation coûte 185€.

• Sonia LEGRAND, sage-femme
• Julie BRIEC, psychologue